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        新教師不重在教,重在引導學生怎樣去學

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        新教師不重在教,重在引導學生怎樣去學

        發布日期:2020-07-03 作者: 點擊:

        小螞蟻俱樂部”是“小螞蟻行知兒童工程師俱樂部”的簡稱;“小螞蟻”取意螞蟻精神,勤奮、執著、專注、團結, 小小的身體蘊含著巨大的能量?!靶兄保褐戮磦ゴ蟮慕逃?,陶行知”先生,“格物致知,知行合一?!?/p>

        陶行知說:新教師不重在教,重在引導學生怎樣去學。對于教育,要有信仰心、責任心、同理心、要有開辟精神和試驗精神。

        1、新教師要有信仰心 陶行知說,教師要樹立“不要名、不要利、只要教育好;不怕難,不怕死,只怕教育不好”的堅定志向。教育的樂趣就在于“愚蒙者,我得而智慧之;幼小者,我得而長大之;日視后進,骎骎日上皆我所造就著”。

        2、新教師要有責任心 陶行知認為,教育者的責任就是“不辜負機會,利用機會,能用望遠鏡去找機會,會拿靈敏的手去抓機會?!币ㄟ^學問上的熏染和督促的力量,為學生創設激發興趣、開啟智慧的主動探索之旅。

        3、新教師要有同理心 教師要具備“孩子的心靈”,這樣才能走進孩子的天地,發現他們潛在的創造力。教師若不肯向學生虛心請教,便不會知道他的環境、能力、需要,那么,教師就不能教導他。教育要以學生為中心,教育者應“以學生之樂而樂,以學生之憂而憂”。

        4、新教師要有開辟精神 陶行知說,教育家, “一是敢探索未發明的新理;另一個是敢入未開化的邊疆。敢探索未發明的新理,即是創新精神。不墨守成規,勇于實踐和探索。敢入未開化的邊疆,即是開拓精神。將自己在教育實踐中的經驗輻射給他人或其他地區,促進教育的均衡發展。

        5、新教師要有要有試驗精神 引導學生努力求學,永遠是教師重要的任務。陶行知認為,引導學生努力求學要具備三個條件:一是好學的教師、同學;二是可學的工具;三是必學的督促。教師的言傳身教,對學生的成長有著舉足輕重的作用,教師自己對此要有清晰的認識。


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        小螞蟻兒童俱樂部是為7-15歲少年兒童設計的專業活動場所,是國內少有的集“木藝、科技、藝術”為一體的兒童俱樂部。小螞蟻加盟總部地址:遼寧省丹東市振興區振四街23號。


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