小螞蟻知行兒童俱樂部
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小螞蟻教育理念
TINY ANT CONCEPT
蘇聯教育家蘇霍姆斯基指出,美育是情感教育。美的本身無須解釋就可影響人的心靈。美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉。小螞蟻行知兒童工程師俱樂部著力于打造一個發現美、感受美、創造美的機構。在這里,美既是高大上的藝術館;也是激情澎湃的野獸派;更是身邊看的見摸得著的真實。
小螞蟻教育為孩子們準備了超多的綜合材料和有趣的藝術活動。讓孩子在藝術創作過程中,不但學習、鍛煉各種美術技巧,更學會觀察和描述、分析和解釋;學會從多個視角發現問題的正確答案;學會用語言或其他方式表達自己的情感。體驗藝術創作折磨與樂趣;體驗藝術創作的無限可能;體驗成功,建立自信、豐富、強大的精神世界!
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參與藝術活動的好處
THE BENEFITS OF ARTISTIC ACTIVITIES
右腦支配情緒、直覺、創造力。當一個人在參與創造性的活動(如藝術)時,主要是右腦在起作用。學校教育忽視的,正是對大腦這部分能力的培養。研究顯示,有天賦的孩子在解決問題時,他的兩邊大腦的電流活動都有增強。這表明,對大腦來說左右腦必須一起工作才更有效。藝術通過對右腦的刺激和鍛煉,能加強左右腦的聯系。孩子們應該學習藝術以使右腦促進兩邊腦部的協同工作,從而達到激發全部潛力的效果。
除了生理上的影響,紐約藝術教育中心還列出了兒童學習藝術的其他好處:
1.孩子能以更虛心的心態學會思考;
2.孩子能用語言或其他方式來表達自己的情感;
3.孩子能學會觀察和描述、分析和解釋;
4.孩子們能從多個視角發現問題的正確答案;
5.可以訓練孩子們解決問題的能力、判斷性思維技能,以及美術、音樂、舞蹈、戲劇的創作技巧;
6.孩子會學著與其他兒童或成人合作;
7.藝術向孩子展示了來自世界各地的不同文化;
8.藝術建立自信,因為做藝術沒有唯一的正確方式,每個孩子都能為自己的原始藝術創作感到驕傲。
9.你的孩子或許能在藝術領域綻放光彩,即使有身體的、情感的或者學習的問題挑戰,他也可以在藝術上體驗成功。
小螞蟻俱樂部環境
TINY ANT ENVIRONMENT
創意的過程不僅僅是構思一個想法,而是在經過反復推敲以后,將創想變為創造的過程;也是通過構思,把材料制作成作品的過程。也是在實踐中,不斷實踐探索、修正構思的過程。這個過程中,實現的方法和過程往往更為重要,看似無關緊要的步驟設計,卻往往帶來完全不同的感受和意志層面的體驗及精神的愉悅。
小螞蟻作品欣賞
TINY ANT ART APPRECIATION
一百種語言
孩子有一百種語言,一百雙手,一百個想法,
還有一百種思考、游戲、說話的方式。
一百種,總是一百種傾聽、驚奇、和愛的方式,
一百種世界等著孩子去挖掘,
一百種世界等著孩子們去創造,
一百種世界等著孩子們去夢想。
孩子們有一百種語言,卻被學校和文化,
偷走了九十九種。
他們把孩子的腦袋與身體分開。
不許孩子用雙手去想 ,更不要用腦袋去做。
只許傾聽,不要說話,
了解但毫無喜悅,只有在復活節與圣誕節的時候,才去愛和驚喜。
他們告訴孩子:去發現早已存在的世界,
而一百種當中,他們偷走了九十九種。
他們告訴孩子:
工作與游戲、真實與幻想、科學與想象、天空與大地、理由與夢想,
不屬于同一個國度。
因此他們告訴孩子,一百種并不在哪里。
孩子說,不,一百種就在那里。
----羅里斯·馬拉古齊
在小螞蟻行知兒童工程師俱樂部里,我們給予孩子們最大的自由,讓他們充分選擇自己喜愛的方式來表達身體所感、內心所想、精神所思。我們是孩子學習的引導者——幫助孩子認識了解自己、明確創意,設計符合自己水平的構想和目標;輔助者——為孩子提供一切資源支持;促進者——激發學習動機,促進創造興趣;合作者——引導、幫助孩幫助孩子克服困難,但不會替代孩子超越困難;欣賞者——尋找孩子們的閃光點,幫助他們建立自信心。我們給予孩子們最深的認同、最大的支持、最棒的體驗!
小螞蟻兒童俱樂部建議給孩子一些權力,讓他自己去選擇;給孩子一些機會,讓他自己去把握;給孩子一些困難,讓他自己去面對;給孩子一些問題,讓他自己去解決;給孩子一些條件,讓他自己去創造。讓我們一起來開啟藝術創意之門吧!